Test

TEST:

 TÉCNICAS DE ESTUDIO

Responda: SI  o  NO y si es posible argumente.

Lugar:

1. ¿Tienes un lugar fijo para estudiar?
2. ¿Estudias en una habitación alejada de ruidos, televisión,   radio, etc
3. ¿Hay suficiente en tu mesa de estudio?
4. ¿La mesa está sin objetos que puedan distraerte?
5. ¿Tienes luz suficiente para estudiar sin forzar la vista?
6. ¿Cuando te pones a estudiar tienes a mano todo lo que vas a necesitar?

Tiempo:

7. ¿Tienes un horario fijo de reposo, estudio, tiempo libre, etc.?
8. ¿Haces un programa del tiempo que piensas dedicar al estudio diariamente?
9. ¿Divides tu tiempo entre las asignaturas que debes estudiar?
10. ¿Estudias como mínimo cinco días a la semana?
11. ¿En tu plan de estudios incluyes períodos de descanso?

Atención:

12. ¿Miras al profesor cuando explica?
13. ¿Tomas notas de las lecciones señaladas para estudiar y de los ejercicios que debes hacer?
14. ¿Estás atento durante toda la explicación del profesor?
15. ¿Preguntas cuando no comprendes alguna cuestión?
16. ¿Participas en la actividad común de la clase?

Apuntes:

17. ¿Tomas notas de las explicaciones de los profesores?
18. ¿Tienes cuadernos de apuntes divididos por materias?
19. ¿Anotas las palabras difíciles, las tareas especiales, lo que no comprendes, etc.?
20. ¿Revisas y completas los apuntes?
21. ¿subrayas las ideas importantes?

Estudio:

22. ¿Lees por encima la lección antes de estudiarla?
23. ¿Tienes facilidad para encontrar las ideas básicas de lo que lees?
24. ¿Subrayas las ideas y los datos importantes?
25. ¿Cuándo no estás seguro del significado, ortografía o pronunciación de una palabra, consultas el diccionario?
26. ¿Señalas lo que no entiendes?
27. ¿Escribes los datos importantes o difíciles de recordar?
28. ¿Cuándo estudias lo haces de una forma activa, formulándote preguntas a las que intentas responder?
29. ¿Cuándo estudias tratas de resumir mentalmente?
30. ¿Empleas algún sistema o procedimiento eficaz para recordar datos, nombres, etc.?
31. ¿Después de aprender una lección la repasas?
32. ¿Tratas de relacionar lo aprendido en una asignatura con lo de otras?
33. ¿Pides ayuda cuando tienes dificultades en los estudios?
34. ¿Completas el libro con los apuntes tomados en clase?
35. ¿Llevas al día las asignaturas y ejercicios?
36. ¿Cuándo te sientas a estudiar te pones rápidamente a estudiar?
37. ¿Cuándo estudias te señalas tarea y la termina?
38. ¿Estudias Intensamente?
39. ¿Ante un dato geográfico desconocido, consultas el mapa?
40. ¿Ante una cuestión, problema o dificultad en el estudio, tiendes a considerar previamente los datos que conoces antes de <lanzarte intuitivamente a encontrar la solución?

Esquemas:

41. ¿Haces esquema de cada lección?
42.  ¿Sabes diseñar un esquema?
43. ¿En los esquemas incluyes la materia del libro y la de los apuntes tomados en clase?
44. ¿Empleas el menor número posible de palabras para hacer los esquemas?
45. ¿Cuándo una lección es difícil o confusa procuras organizarla a través de esquemas o guiones para que sea fácilmente comprensibles?
46. ¿Tus esquemas destacan las ideas principales?

Ejercicios:

47. ¿Te aseguras de que has comprendido bien lo que tienes hacer antes de ponerte a trabajar?
48. ¿Consultas otros libros además de los del texto?
49. ¿Antes de redactar un trabajo haces un guión o esquema?
50. ¿Haces todo lo posible por redactar tus ejercicios de manera clara?
51. ¿Compruebas la ortografía, redacción y limpieza de los que escribes?

Resumen

Mis mejores hábitos de estudio son:

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Debo corregir preferentemente:

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Interpretación

Calcule el total sumando todos los <SI> y los interrogantes que has rodeado. Si la suma total es menor de 30, decididamente no sabes estudiar.

Si el total es superior a 30 y menor a 40, tienes hábitos defectuosos que debes mejorar.

Si la puntuación es mayor, aunque en general sabes estudiar, te será útil leer las páginas que siguen en las que encontrarás consejos que pueden aumentar tu rendimiento.

TOTAL

Te sugerimos un cuaderno con guiones en forma de cuestionarios con una intención práctica. Puedes usarlos aplicándotelos tú mismo y sacando las conclusiones que mas te ayuden a mejorar tu estudio.

También son útiles para comentarlos en grupo y analizar la situación personal frente a estudio y el modo de obtener mejor rendimiento.

El estudio puede medirse, también, con otro tipo de instrumento que es la escala de observación y registro.

La escala es un instrumento de registro sistemático de rasgos o características de un sujeto observado que permite al observador asignar un valor cualitativo y/o cuantitativo a una conducta. El uso de la escala se aplica cuando se trata de observar actitudes, intereses, opiniones, y sociabilidad.

Ejemplo:

Escala de observación cuantitativas

Rasgos o conductas                           1          2          3          4          5

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1. Tiene interés por el estudio.

2. Lleva al día el trabajo escolar

3. Pide ayuda cuando tiene dificultad

Nota: Elaborar el Test con honestidad para hacer un diagnóstico de tu nivel de estudio, copiarlo en su cuaderno y enviarlo con las respuetas al correo: aunar_ipiales@hotmail.com  hasta el 20 de agosto 11:59 p.m. en formato .PDF para ser socializado en el siguiente encuentro y valorar su participación


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